
В школе создаются оптимальные условия для успешного и продуктивного развития личности каждого учащегося.
Сама школа – это центр формирования образовательной среды, тяготеющая к созданию идеальных условий для развития, то есть согласованию всех сторон жизни.
Уклад школьной жизни приводит к самоорганизации и саморегуляции системы, что и обеспечивает воспитание личности в человеке, то есть постепенное и последовательное изменение личности человека, протекающее как возрастание его положительных качеств.