
Общей задачей языковой подготовки в школе вляется формирование способности к межкультурному общению, представления о культурном своеобразии и ценностях других народов.
Система управления школой интегрирует принципы единоначалия и общественно-государственного характера управления.
Программы социально-педагогической направленности в системе дополнительного образования ориентированы на изучение психологических особенностей личности, познание мотивов своего поведения, изучение методик самоконтроля, формирование личности как члена коллектива, а в будущем как члена общества, изучение межличностных взаимоотношений, адаптацию в коллективе.