23466
Педагогический коллектив ведет опытно-экспериментальную работу по теме: «Развивающее обучение как средство достижения высокого общего развития ученика». В начальной школе внедрена система развивающего обучения, с 5 класса вводится второй иностранный язык, с 9 класса предпрофильное обучение, в 10-11 классах созданы профильные классы универсального и социально-экономического профиля.
Непрерывная диагностика достижений учащихся позволяет ученикам правильно выбрать профиль обучения в старшей школе, при необходимости возможность перехода из класса одного профиля в класс другого профиля, что обуславливается единой общеобразовательной и общекультурной подготовкой в каждом классе гимназии.
Инновационные процессы затрагивают и организационную сферу учебной деятельности. Так, по профильным предметам (русский язык, право, обществознание, география, экономика, элективные профильные предметы) учащиеся делятся на подгруппы в соответствии с уровнем сформированности учебных умений, что позволяет осуществлять реальную дифференциацию и личностно-ориентированный подход в обучении.
Обеспечивается преподавание по программам раннего обучения английского языка, информатики в начальной школе; по специальным программам ведется преподавание элективных курсов в старших классах (математика, русский язык, основы психологии).
