Теория:

Беззаботная жизнь мальчика, росшего в богатой семье, не была обременена обязанностями.
Пример:
он играл в мяч или с обручем, строил глиняные или песочные домики, лепил фигурки животных.
Но это продолжалось до \(7\) лет.
С этого возраста у ребёнка появлялся раб, который сопровождал его в школу — педагог.
Он носил канцелярские принадлежности, а после занятий прививал мальчику культуру поведения и уважение к старшим: вставать при появлении взрослых и не смеяться громко в их присутствии, а также скромно вести себя за столом.
 
Обрати внимание!
Если ребёнок осмеливался ослушаться педагога, то получал наказание розгами.