Технологическая карта:
Методические материалы
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Технологическая карта |
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Тела | Приведено определение понятия «тело». Дана классификация тел на естественные и искусственные. Приведены примеры. |
| 2. | Вещества | Приведено определение понятия «вещество». Дана классификация веществ по агрегатному состоянию. |
| 3. | Частицы | Изложен материал о частицах, из которых состоят тела и вещества. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тело и вещество | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Тест на усвоение понятий «тело» и «вещество». |
| 2. | Выбери тела | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать названия тел. |
| 3. | Выбери вещества | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется выбрать названия веществ. |
| 4. | Тела искусственные и естественные | 2 вид - интерпретация | среднее | 1,5 Б. | Требуется определить, к какой группе относится каждое тело. |
| 5. | Твёрдые, жидкие, газообразные | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Задание на усвоение знаний об агрегатном состоянии веществ. |
| 6. | Характеристика тела | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать правильную характеристику тела. |
| 7. | Правильно или нет? | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо определить правильность высказываний о телах и веществах. |
| 8. | Рассортируй слова | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Задание на умение различать природные и искусственные тела. |
| 9. | Определи вещество по схеме | 3 вид - анализ | сложное | 3 Б. | Надо определить, какому из веществ соответствует схема расположения частиц. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Из чего состоят объекты окружающего мира | 00:05:00 | среднее | 8,5 Б. | Отрабатывается умение различать тела и вещества. Закрепляются знания о классификации тел на естественные и искусственные, веществ — на твёрдые, жидкие и газообразные. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Из чего состоят объекты окружающего мира | 00:07:00 | среднее | 11 Б. | Закрепляются знания о телах и веществах и их делении на группы. |
| 2. | Проверочная работа по теме Из чего состоят объекты окружающего мира | 00:06:00 | среднее | 12 Б. | Проверяется умение различать тела и вещества, знания о классификации тел и веществ. |